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职称评定论文范文

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  • 1、《职业卫生与职业医学》课程PBL教学效果评价 评分:89分点赞:2949次阅读:4712次
    摘 要:基金项目:泸州医学院院级教改基金(2012069)* 通讯作者:汤艳,女,(1976-),西昌,副教授,主要研究方向:职业卫生与职业医学Email:tangyan200310@163 com熊伟1
  • 2、高职高专院校思想政治理论课多元化学业成绩评价模式探析 评分:93分点赞:5274次阅读:3596次
    摘 要:□广西幼儿师范高等专科学校 王顺顺【摘 要】思想政治理论教育是一种集政治性、党性和意识形态性相结合的教育,也是一种具备情感性、实践性和生活性的教育。多元化的学业成绩评价模式制定要立足于思想政治理论课教
  • 3、高职院校国际化竞争力评价模型构建研究 评分:91分点赞:1904次阅读:6621次
    摘 要:(辽宁现代服务职业技术学院,辽宁沈阳110164)[摘要]在明确高职院校国际化竞争力评价必要性的基础上,分析了高职院校的国际化内涵,从教学服务的角度出发,阐述了国际化评价的4个阶段,确定了8个评价维度
  • 4、职称评审系统的实施和应用 评分:96分点赞:2788次阅读:7754次
    摘 要: 赵丽品 中交二公局第四工程有限公司 河南洛阳 471013 本文结合中交二公局集团的实际情况及中级职称评审的需求和要求,调研和确定,设计和开发,应用和指导,并根据实际使用的
  • 5、天津工程职业技术学院教学质量监控与评价的探索与实践 评分:80分点赞:5932次阅读:3499次
    摘 要: 孙晓娟 杨丽 陈海峰 天津工程职业技术学院 天津 300280 教学质量监控与评价体系是保证学校教学质量的重要手段,也是教学管理的重要组成部分。作者结合天津工程职业技术学院
  • 6、某饮用水厂职业病危害因素日常检测与评价 评分:95分点赞:4655次阅读:8191次
    摘 要: 杨益君 浙江杭康检测技术有限公司 310011 本文以某饮用水厂锅炉房、空压机房、注塑车间、吹瓶车间、灌装车间的主要岗位劳动定员及人员接触职业病危害因素的检测与评价,提出改
  • 7、会计事务所职业道德与诚信质量评价的论述 评分:92分点赞:5028次阅读:6662次
    摘 要: 【关键词】 职业道德;诚信质量;评价 会计职业道德评价办法是指为了树立良好的会计职业道德风尚,达到抑恶扬善的目的,对会计从业人员的道德行为进行职业道德评价时所采取的办法和手段。  一、会
  • 8、中职学校文化课的课程评价 评分:89分点赞:5925次阅读:5669次
    摘 要:【摘 要】透过中职学校学生目前就业率高和就业质量低的尴尬局面,分析其主要原因:学校片面强调就业率,重视专业技能的培训,而忽略对文化课的教育,没有真正实现高素质劳动者的培养目标,对文化课的教育模式、结构
  • 9、职称评聘分开是提高人才效益的举措 评分:83分点赞:4967次阅读:6215次
    摘 要:【摘 要】多年来,职称评聘一致的运行模式,在专业技术人员队伍建设,调动广大专业技术人员的积极性和创造性上发挥了巨大作用。但随着我国经济建设的快速发展和专业技术人员队伍的不断扩大,评聘一致的运行模式也逐
  • 10、关于高职院校教材适用性评价的 评分:93分点赞:4747次阅读:3985次
    摘 要:(西安铁路职业技术学院,陕西西安710014)教材是教学内容的主要体裁,是学生学习知识、发展智慧、教师传授知识、培养学生的主要工具。本文结合西安铁路职业技术学院实际情况从教材评价的重要性出发,
  • 11、高职院校教学效果灰色综介评价法的探索研究 评分:91分点赞:4328次阅读:8285次
    摘 要: 本文分析了高职院校教学质量评价体系的特点,介绍了灰色综合评价法,成功运用灰色层次综合评价法确定各项指标的权值,并应用该方法对某高校的教师课堂教学质量建立了教学效果评价模型,得出了比较符
  • 12、福建省人事 机构专业技术人员职称评审的现状分析 评分:87分点赞:1860次阅读:6508次
    摘 要: 福建省人事 机构主要受理非公有制经济领域的专业技术人员,他们如何参与职称评定,发挥他们的工作积极性和创造性,是人事 机构需要考虑的问题。本文结合工作实践,就非公有制经济领域专技人员
  • 13、CIPP评价模式在军队任职教育实践教学中的运用 评分:84分点赞:3973次阅读:4423次
    摘 要: (1.军事经济学院襄阳士官学校,湖北 襄阳 441000;2.军事经济学院科研部外训大队,湖北 武汉 430035)【摘 要】军队任职教育的实践教学体系,是军队任职教育内涵的核心,在一定意义上可以
  • 14、关于内部审计在企业管理中的职能定化 评分:98分点赞:1338次阅读:8683次
    摘 要:赵桂丽(黑龙江龙煤矿业集团股份有限公司鸡西分公司,黑龙江 鸡西 158100)【摘 要】由于科学技术的变革和市场竞争日趋激烈,企业为了立于不败之地并不断发展,迫切需要加强内部控制,改善经营管理。于是
  • 15、职业院校学生学习质量评价 评分:86分点赞:5320次阅读:3385次
    摘 要:(1、2 吉林铁道职业技术学院,吉林 吉林 132001)高等职业教育旨在培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能型人才,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用
  • 16、社会转型期高职“双师型”教师评价现状调查 评分:88分点赞:2105次阅读:7726次
    摘 要:(江西应用工程职业学院,江西 萍乡 337042)采用问卷调查方法对江西应用工程职业学院(以下简称我院)的“双师型”教师评价的现状进行了调查研究。结果发现:我院“双师型”教师的评价激励机
  • 17、高职学院“工学交替、教学做一体”的教师评价体系构建 评分:84分点赞:5430次阅读:6916次
    摘 要:(江西应用工程职业学院,江西 萍乡 337042)本文主要介绍了江西应用工程职业学院“工学交替、教学做一体”教师评价体系的构建思路、保障措施、应配套的建设,旨在探索高职学院“工学交替、教学做一
  • 18、高职院校CDIO理念下的教学质量评价探析 评分:92分点赞:5345次阅读:6315次
    摘 要:(武汉信息传播职业技术学院印刷与包装工程系)  高职院校的办学必须要明确其专业与课程培养目标,建立起合理的评价体系和评价指标,重点从教师与学生入手针对CDIO理念的各个环节进行有效地测评,达
  • 19、高职学生英语应用能力培养与测评研究 评分:91分点赞:3213次阅读:5338次
    摘 要: ◇黄冈职业技术学院 余琳 随着我国经济社会的快速发展和对外开放的不断深入,社会对高职学生英语应用能力的要求越来越高。如何在英语教学实践中提升高职学生的英语应用能力,使他们在今后工
  • 20、构建德育多元评价体系 突显职校德育管理特色 评分:83分点赞:4074次阅读:5086次
    摘 要: 广东省深圳市宝安职业技术学校 曾云新 从社会对人才的多元化需求和职校生的特点出发,职校德育管理要改变以学习成绩为主定“三好学生”的传统评价模式,要构建多元化评价体系,从多方面多角度
  • 21、当前大学教师职称评定对课堂不文明行为影响的反思 评分:89分点赞:2283次阅读:5957次
    摘 要: 李爱 上海电力学院经济管理学院,上海200062 摘要当前中国大学课堂教学水平良莠不齐,教学问题层出不穷。其中课堂不文明行为导致大学学术水平下降状况普遍存在并引起社会广泛的关注。课
  • 22、形成性评价对高职学生英语学习的影响 评分:98分点赞:5919次阅读:5406次
    摘 要:(浙江建设职业技术学院人文与信息系,浙江杭州311231)通过课堂内外观察、问卷调查和访谈,研究在高职公共英语教学中实施形成性评价对学生英语学习的影响。结果表明,形成性评价有利于学生养成良好的英
  • 23、基于结果的职业教育评价机制研究 评分:94分点赞:3480次阅读:5049次
    摘 要: 袁丽 曾瑶辉 [摘要]基于结果的职业教育评价机制研究是以结果评价为主,并对单项指标的涵义及计算方法进行详细说明的研究,是对教育行政部门出台方案的补充,可以有效地促进职业教育改革。其中单
  • 24、高校辅导员职称评定体系的建立 评分:82分点赞:5999次阅读:5925次
    摘 要:[摘 要] 高校辅导员职称评定体系单列是建立一支职业化、专业化的高校辅导员队伍的根本。目前很多省份、高校还没有单独的辅导员职称评定体系,导致辅导员缺乏归属感,本文从高校辅导员职称评聘现状、实行辅导员系
  • 25、高职办公自动化课程教学评价改革简析 评分:89分点赞:5863次阅读:5717次
    摘 要:[摘 要] 目前高职办公自动化课程教学评价中,存在着评价观念不科学、评价指标不全面、评价方法待改进、评价制度欠规范等问题;其教学评价改革主要从评价取向、评价内容、评价标准、评价主体、评价方式等方面进行
  • 26、论高职学生学习质量评价体系的构建——以酒店管理专业《客房服务与管理》课程为例 评分:86分点赞:2213次阅读:7251次
    摘 要:叶秀霜(浙江旅游职业学院,浙江杭州 311231)教学改革的核心是课程改革,而课程改革的核心是学生学习质量评价体系改革。学生学习质量评价体系就像是乐队的指挥棒,指挥、统领着高职院校教学改革。笔
  • 27、医学职业院校高素质人才评价指标初探 评分:82分点赞:5705次阅读:4967次
    摘 要:1 高等职业教育的本质和特征1 1高等职业教育的本质高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次,是和高等本科教育不同类型不同层次的高等教育。与本科教育强调的学科性有所不同,职业教育是按照职业
  • 28、新时期记者职业角色的特点——从《人民日报》记者节评论说起 评分:89分点赞:5149次阅读:7188次
    摘 要:【关键词】记者节 职业认知 新闻理念时光荏苒,记者节已经走过13个年头。2000年8月1日国务院正式规定每年的11月8日为全国记者节,中国新闻工作者拥有了自己的节日。他们用自己的妙笔见证历史的变迁
  • 29、对现在图书资料系列职称评聘工作的思考 评分:92分点赞:1737次阅读:6788次
    摘 要: 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2009)05-0114-021 我国图书资料系列职称评聘发展历程1 1 专业技术职称评定时期 这一时期将分成两个阶段。第一阶段,
  • 30、发展性教学评价在中职《导游服务》课堂中的运用 评分:81分点赞:5627次阅读:4891次
    摘 要:为了更好地适应中等职业教育改革发展要求,提高学生学习的主动性和积极性,本文以一节中职《导游服务》公开课的开展作为教学案例,围绕“学中做,做中学,做中评”的要求,探讨了发展性教学评价在导游服务专业实施过
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